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THEME B COMMENT MIEUX TRAVAILLER ET VIVRE ENSEMBLE DANS L’ETABLISSEMENT PUBLIC ?
THEME A COMMENT MIEUX FORMER ET MIEUX INSERER SCOLAIREMENT, SOCIALEMENT ET PROFESSIONNELLEMENT ?
THEME C COMMENT MIEUX EXERCER L’ENSEMBLE DES MISSIONS DE L’ETABLISSEMENT PUBLIC AUTRES QUE LA FORMATION ET L’INSERTION (contribuer à la liaison entre les activités de développement, l’expérimentation et la recherche agricoles et para-agricoles, participer à la coopération internationale, participer à l’animation du milieu rural) ?
ce groupe de 41 personnes représente d’une part l’ensemble des métiers et des membres de la communauté éducative présents dans l’EPEFPA et d’autre part des représentants des professionnels agricoles polynésiens et du Ministère de l’Economie Rurale à travers le Service du Développement Rural. Des représentants du tourisme pouvaient être également invités aux travaux. Sa composition a été arrêtée par la délibération n°11-06-02 prise lors de la réunion du conseil d’établissement du 17/11/2009, ses membres étant désignés par le directeur de l’EPEFPA, après consultation des élus de chaque catégorie au conseil d’administration.
Présentation des objectifs et de la démarche POUR EXPRIMER L’IDENTITE DE L’ETABLISSEMENT EN PARTICULIER DANS SON TERRITOIRE S’ACCORDER AU SEIN DE LA COMMUNAUTE EDUCATIVE SUR LA MISE EN OEUVRE DE VALEURS ET ORIENTATIONS COMMUNES CHOISIR DES OBJECTIFS ET ACTIONS
Le nouveau projet d'établissement
L'espace pro Lycée Agriole ExploitationBienvenue sur le site de l'enseignement agricole public en Polynésie française
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Ministère de l'agriculture, de l'élevage, en charge de la promotion et de la formation aux métiers de la terre, de la souveraineté et des biotechnologies
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